第478章

出了這檔子事，你讓球員們平心靜氣比賽是不大可能的，在之後的對抗中，雙方不是我用力撞一下你，就是你在背後搞小作，針尖對麥芒，就對着干。雷東定眼一看苗頭不對啊，不是千叮囑萬囑咐不要和對方拼嗎？怎麼就和人家杠上了呢？你剛得過人家嗎，還玩小作！要不是今天主裁判判罰尺度還算仁慈，他那張早就因為頻繁吹哨累的酸了。

到底是氣方剛的小子，一上頭就忘了布置，這樣下可去不行。

不是不讓你回擊，而是在足球比賽中，最好的回擊就是進球，你跟對面球員慪氣沒用，你拿球捅穿對面的球網才是真本事。

論嗓門，宋義比雷東大多了，於是雷東跟宋義說了一大堆，讓他稍稍降降火，然後將其推到場邊，發揮他的“獅吼功”，吼醒那些被怒火蒙蔽雙眼的傢伙。宋義照做，聲音之大連在一旁的第四員都要抖三抖。過了一會，從洲大附中球員的作尺度來看，他們也確實把宋義的話聽進了腦子中，獅吼功還是有用的，但打敗對手的怒火，比開賽前更加旺盛。

自此之後，兩隊展開了一場對攻大戰，秉承着誰防守誰孫子的原則，擺出一副勢要連人帶球捅穿對方球網的氣勢，連事後的解說評論員都不嘆，這場比賽估計是這屆賽事以來觀賞最高的比賽。

兩隊的進攻套路都是利用邊路的突破製造點，區別是實德高中是邊路傳中，基本都是在邊路或者底線傳高空球，擁有高優勢的他們非常懂得利用自己的高空優勢，一米八八的高中鋒就是空霸，既能自己門也能當支點為隊友創造空間。為了看住他，雷東只能命令穆則帕爾看住這個最大的威脅。

洲大附中就是利用對方在邊路頻繁上所出的空擋，將邊路當重點進攻區域，但不會像實德高中一樣利用速度生吃，而是利用傳切快速滲，從邊路再到肋部，再到中路，步步為營，層層滲。在此期間，洲大附中在前場投的兵力非常多，每一腳的出球都要謹慎，萬一被對面伺機打反擊，後果將不堪設想。不過這樣的好也很明顯——你永遠無法知道最後一個門的人是誰，防不勝防出其不意，每一個人都是傳球的人，也有可能是臨門一腳的終結者。

洲大附中在表演“如何利用小技突破層層防線”，而明德高中則是在詮釋“什麼花里胡哨都是假的，在倒的力量面前簡單暴最有效”的打法，兩個不同風格的對攻，撞出的火花註定堪比絢爛的煙花。

在三十分鐘，雙方一共貢獻了10次門，雙方各佔一半，共正5次，其中洲大附中三次稍稍領先，但對面的門將發揮神勇，連撲三球，讓一向以自家門將引以為傲的洲大附中也品嘗了一把久攻不下的覺。

最提心弔膽的當屬兩邊球隊的教練席，最過癮的莫過於場邊的觀眾，在場的大部分觀眾都是本地人，對於比賽誰勝誰負不關心，他們只關心決賽的時候，自家這邊的明崇中學會到哪支球隊，於是他們着媽媽的心過來一探究竟。殊不知他們差錯，竟然能看到一場扣人心弦的對攻大戰。看比賽不就追求這些么？為進球之前所準備的高質量鋪墊，再加上引人尖的門那一刻，不就是觀眾上現場看比賽的初衷么？

第四十六分鐘，明德高中控制了球權，更抓住了對方防線整前提的空隙，後場球員一個長傳沖吊將球傳給了前方翹首以盼的中鋒，穆則帕爾上前參與進攻來不及回防，只能靠兩個中衛對實德高中的高中鋒進行防守了。